在第一、第二专题学习研讨的基础上，按照整体部署，围绕“严以用权、真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这一主题，本人学习了 “三严三实”相关文件精神、习总书记在中央政治局第26次学习时的讲话精神和中央办公厅《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，教育部《高等学校教师职业道德规范》、《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，学校《关于进一步加强和改进师德建设工作的实施意见》等文件精神，对“三严三实”要求有了进一步的认识，特别是进一步加深了对“严以用权”的理解，有几点体会和大家一起交流。

　　一、如何做到“严以用权”

　　如何用权以“严”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

　　一是严在守纪律、讲规矩。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。邓小平同志曾告诫说：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”权力是责任，是信任，也是重托。只有出以公心，秉公用权，为人民谋福祉，为百姓解忧难，才能保证权力行使的正确方向。党员干部应当把秉公用权作为底线，守纪律、讲规矩，讲原则、守底线，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权。

　　二是要用权为公。“公生明、廉生威”，权力是人民赋予的，行使权力必须为人民服务，一丝一毫都不能私用。用权为“公”还是为“私”，是检验党员干部、特别是领导干部能否正确行使权力、宗旨观念强弱的显著标志。自古以来的历史说明，为官只要用权为“公”，就会得到人民的称赞和尊重，否则，就会让群众不耻和诟病。

　　三是按规则、按制度行使权力。权力的边界就是法制，权力运行要遵循法律的轨迹，按规则、按制度行使权力，界定每个职能部门及每个岗位职责与权力边界，规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任，而且要做到可执行、可考核、可问责。要把权力关进制度的“笼子”，坚持制度面前没有特权，不管什么人，“出笼”必受惩。国有国法，党有党规，只有不踩“黄线”、不越“红线”，才能担负起执政为民的重任。

　　四是要用权为民。要树立“权为民所赋”的意识，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好，把民众满意作为行使权力的根本标准。

　　二、努力做好本职工作

　　作为领导干部，要严以用权，要真抓实干。要做到用权不怠政。为官不为，就是对权力的亵渎和贪污，耽误的是学校的发展，辜负的是群众的希望和期待。要做到用权敢担当，必须有权力就是服务，权力就是责任的思想认识，绝不能庸庸碌碌，得过且过，要善待手中的权力，珍惜手中的权力，用好手中的权力。

　　要坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、处处上心，不断提升认识、提升境界，工作中努力做到“以知促行、知行合一”，将思想自觉性落实在个人工作实际中，真正做到守纪律、讲规矩、守底线，不为私利所困，不为私情所惑，要坚持正确的权力观、地位观和利益观，要牢固树立群众意识，真心实意解决群众关心关注的各种问题；要勤勉尽责，带头干事、敢于揽责，高效率、高质量做好本职工作。针对“不严不实”问题，要建制度、立规矩，为了学校的发展，把应尽的责任担当起来。尤其注重发挥监督的作用，自觉接受组织、舆论和社会监督。坚持依法用权，做到心中有戒，做廉洁自律的“清白人”。