一、对象

学校教学科研岗位上的党员

二、主题

“提升素养、身正为范、树立良好师德”

三、目标

四、标准

五是带头弘扬正气。志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感；树立良好师德，用党性铸就师魂，学为人师，行为世范，用高尚的人格形象影响和感染学生；严谨治学，恪守诚信，增强学术道德，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。

五、方式

（一）组织多渠道、多途径的学习培训活动

通过党的历史传统和社会主义价值观教育、管理知识培训、业务知识培训，加强教师党员队伍建设，不断提高教学科研岗位上的党员的政治素质、思想素质和文化素质，不断增强教书育人水平。利用“北京高校教师党员在线”平台，创新党员学习教育模式，以学习力提高教师党员自身素养，用信息化拓展党员活动空间。

（二）开展多层次、全方位、互动式的交流活动

发挥教学科研岗位上的党员的先锋模范作用，带领广大教师立足本职工作，通过举办师德论坛、征文活动等形式，探索新时期教书育人的新思路、新途径，总结交流、展示分享教书育人的成果与经验，大力推广和宣传先进事迹，进一步调动广大教师党员的育人积极性和创造热情。

（三）举办业务技能竞赛

开展教学基本功比赛，加强青年教师队伍建设，邀请辅导老师进行指导，组织教学观摩活动，大力表彰教学基本功比赛获奖教师，邀请优秀教师讲教学公开课。提升青年教师党员教学水平，促进青年教师党员教学经验的交流和教师岗位工作技能的提高。争当业务能手，争做育人标兵，为学校教学科研和教书育人做奉献。

（四）精心设计、认真组织主题党日活动

通过在教学科研岗位上的党员中开展主题党日活动，深入挖掘教书育人的精神内涵。党日活动要紧扣教书育人主题，并能结合学校、本单位中心任务和党员思想实际，内容充实，形式新颖，确有实效，更好地激发教学科研岗位上的党员发挥先锋模范作用，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。主题党日活动要有图片或视频记录，作为开展创先争优活动的记载。

（五）开展“三个一”活动

    学校管理岗位上的党员

二、主题

    “转变作风、依法行政、服务师生成长”

三、目标

    通过开展“能力”工程，党政管理岗位上的党员要以转变作风、增强素质、提高能力、勤政廉政为重点，进一步加强思想作风和工作作风，不断强化责任意识和能力意识，把能力建设的出发点和落脚点放在破解发展难题、解决具体问题上，放在用心想事、用心谋事，用心干事上。

四、标准

    管理岗位上的党员做到“五带头”主要体现在：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务，在各项工作中发挥共产党员先锋模范作用；刻苦钻研，严谨笃学，不断提高政策理论水平、业务水平和管理工作能力。

二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业、热爱学校、热爱学生，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在管理工作岗位上做出显著成绩。

三是带头服务师生。宗旨意识强，密切联系群众，全心全意为师生服务，主动帮助师生解决思想、学习、工作上的实际困难。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护工作秩序和校园稳定。

五是带头弘扬正气。自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，树立良好师德，善于团结，甘于奉献，真抓实干，昂扬进取，清正廉洁；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。

五、方式

（一）组织分层次、分类别、多渠道的学习培训活动

    综合运用领导上党课讲、专家专题辅导引、先进典型示范带、党员集中精力读、开展讨论大家议、组织考核检查促等方式，加强管理干部、党员队伍建设，不断提高管理岗位党员的政治素质、思想素质和文化素质，进一步增强管理育人、服务育人的能力和水平。

（二）开展多层次、全方位的谈心活动

    发挥管理岗位上的党员先锋模范作用，带领广大教职工立足本岗位，忠于职守，勤政廉政。通过开展领导班子谈心活动、支部书记谈心活动等形式，促进教职工思想和业务交流，不断增强教职工的责任意识和主人翁意识，提升管理岗位职工的荣誉感和使命感。

（三）精心设计、认真组织主题党日活动

    通过在管理岗位上的党员中开展主题党日活动，深入挖掘管理育人的精神内涵。党日活动要结合学校、本单位中心任务和党员思想实际，内容充实，形式新颖，确有实效，能使参与的党员普遍受到教育和启迪，更好地激发其发挥先锋模范作用，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。主题党日活动要有图片或视频记录，作为开展创先争优活动的记载。

（四）开展“爱岗位、强素质、作表率”活动

学校所有后勤服务岗位上的党员

二、主题

“立足岗位、服务大局、提高服务质量”

三、目标

通过开展“奉献”工程，后勤服务岗位上的党员要以增强素质、爱岗敬业、遵纪守法、弘扬正气为重点，不断增强爱学校、爱后勤、爱岗位、爱师生的责任意识和主人翁意识，积极营造“倡导节能减排、节约高效、提升技能、热情服务”的良好工作氛围，提升后勤服务岗位职工的荣誉感和使命感，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

四、标准

后勤服务岗位上的党员“五带头”主要体现在：

一是带头学习提高。有坚定的理想信念，党性观念强，业务水平高。牢固树立科学发展观，模范履行党章规定的义务。刻苦钻研，练好内功，不断提高服务技能和育人水平。

二是带头争创佳绩。有强烈的事业心和责任感，做到岗位建功立业。爱岗敬业，忠于职守；埋头苦干，无私奉献；迎难而上，开拓创新，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务师生。有强烈的服务意识，育人意识，把服务育人贯穿于服务工作中。以“主动、热情、及时、周到”的优质服务营造温馨愉悦的育人氛围，帮助师生解决思想、学习、工作上的实际困难，引导学生健康成长。配合学校工作部署，积极投身于教学、生活设施和条件的改善、建设工作中,创造良好的学习生活环境。

四是带头遵纪守法。有强烈的党员意识、大局意识，组织纪律观念强。发挥模范带头作用，自觉遵守党纪国法，遵守校规校纪，遵守职业道德规范，积极主动维护校园稳定。

五是带头弘扬正气。有正确的社会主义人生观、价值观、道德观。自觉维护社会公德，传承中华民族优良传统。树立良好的职业形象，身正为范，以身作则；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。

五、方式

（一）组织分层次、分类别、多渠道的学习培训活动

通过党的历史传统和社会主义价值观教育、管理知识培训、业务知识培训，加强管理干部、党员、职工队伍建设，不断提高后勤服务岗位党员的政治素质、思想素质和文化素质，进而做好后勤服务和保障工作，不断增强服务育人水平，让学生在接受优质服务的过程中受到感染和教育。

（二）开展多层次、全方位的谈心活动

发挥后勤服务岗位上的党员先锋模范作用，带领广大职工立足本班组、本岗位，通过召开领导班子谈心活动、支部书记谈心活动等形式，促进职工思想和业务交流，不断增强职工的责任意识和主人翁意识，进一步提升后勤服务岗位职工的荣誉感和使命感。

（三）举办形式多样的业务技能竞赛

通过在后勤服务岗位上的党员中举办各项业务技能竞赛，鼓励和推动节能、餐饮、宿管、企管、校园、供暖、物业和运输等业务领域的岗位技能大练兵活动，增强服务意识，提高服务本领，畅通服务渠道、创新服务载体，争当业务能手，争做育人标兵，为学校教学科研和服务育人做奉献。

（四）精心设计、认真组织主题党日活动

通过在后勤服务岗位上的党员中开展主题党日活动，深入挖掘服务育人的精神内涵。党日活动要紧扣后勤服务主题，并能结合学校、本单位中心任务和党员思想实际，内容充实，形式新颖，确有实效，能使参与的党员普遍受到教育和启迪，更好地激发其发挥先锋模范作用，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。主题党日活动要有图片或视频记录，作为开展创先争优活动的记载。

（五）开展“办实事，解难事、做好事”活动

 一、对象

二、主题

“勤奋学习、修身养性、精忠报国”

三、目标

通过开展“成长”工程，教育广大学生党员要以端正入党动机、升华党性意识、热心帮扶同学、诚实守信、刻苦读书为重点，努力培养自己的民族精神、人文精神、团队精神和创业精神，在思想上、学习上、生活上成为广大同学的榜样，自觉做到集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，以高昂的姿态，饱满的热情，全心全意地为同学服务，带动同学共同学习，共同进步。

四、标准

学生党员“五带头”主要体现在：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样。

二是带头争创佳绩。具有强烈的成才意识，发奋学习，刻苦钻研，善于创造，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争做成才表率，带动同学共同进步。

三是带头服务同学。宗旨意识强，密切联系群众，全心全意为人民服务，努力帮助同学解决思想上和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。

五是带头弘扬正气。牢固树立祖国人民和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。

五、方式

（一）组织分层次、分类别、多渠道的学习培训活动

通过组织新生党员、新发展学生党员、毕业生党员集中培训、学生党支部书记素质拓展、暑期社会实践和党员外出学习考察等培训活动，加强学生党员社会主义核心价值观的教育，不断提高学生党员尤其是党员干部的政治素质。

（二）开展多层次、全方位、互动式的交流研讨活动

研讨会通过组织生活会、形势政策研讨会、工作经验交流会、座谈会、论坛、演讲会等多种形式，不断提升学生党员的党性意识和政治引领意识，发挥共产党员的先锋模范作用。

（三）开展“十佳主题党日活动”评选

结合学校学生党员质量年活动，通过校内外志愿服务、“红色1+1”等实践活动，在全校学生党支部中开展“十佳主题党日活动”的评选。以加强学生党支部工作制度化、规范化为重点，不断丰富党员责任区和主题党日活动内容，建立密切党群关系、党员利益诉求表达、民主评议党员以及利用信息化手段，开展党员学习教育、交流活动等制度，推进机制创新。

（四）开展评选“百名学习标兵”活动

结合学校优良学风班创建评比工作，通过“寻找身边的优秀党员”等活动，在全校学生党员中开展“百名学习标兵”的评选。以迎接建党90周年为契机，以鼓励广大学生勤奋学习为目的，评选学习标兵，全面带动良好校风学风的形成。结合我校的校风、学风建设工程，在学生党员中发现先进，树立典型，引导广大学生奋发成才，展示学生奋发向上的精神风貌，充分发挥优秀大学生的典型示范作用。

（五）开展评选“宿舍服务明星”活动

结合学校宿舍文化节工作，通过“党员在行动”等活动，在全校学生党员中开展“宿舍服务明星”的评选。加强学生党员的服务意识教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，努力帮助宿舍同学解决各方面的实际困难，不断和谐宿舍同学间的关系。

 

  

中共北京信息科技大学委员会开展创先争优活动领导小组办公室       2010年7月 1日印发

（共印60份）